Archives par catégorie: Balado

Balado,Les Défricheurs du numérique,Technopédagogie

EP01 Introduction de la balado technopédagogique du CSTJ

Posté le par Edouard Morrissette

Ce premier épisode de la baladodiffusion technopédagogue du Co-Lab intitulée: “les défricheurs du numérique” prends enfin vie! Je prends quelques minutes pour placer le contexte de la création de cette balado, de son objectif et des sujets que nous aborderons.

En tant que technopédagogue du Co-Lab, j’accompagne les principalement les enseignant.e.s qui exploitent le numérique dans leur pratique. Avec la pandémie et l’enseignement à distance forcé, nous avons tous dû développer des compétences dans ce domaine.

Cette balado me permet de partir à la rencontre des enseignants du CSTJ qui ont exploité le numérique dans leur pratique pendant la pandémie et qui désirent partager leur expérience technopédagogique avec vous, chers auditeurs. Au coeur des préoccupation: comment réinvestir ces nouvelles compétences et activités d’apprentissages numériques en classe, alors que nous faisons un retour en enseignement présentiel?

Cher défricheurs du numérique, je vous invite cordialement à communiquer avec moi, si vous désirez participer à la balado! Si vous désirez nous partager votre expérience d’enseignement à distance, hybride ou autre, afin de nous faire part des moments magiques que vous avez vécu avec vos élèves!

 

Prochains épisodes:

  • Un jeu sérieux en soins infirmiers avec Génially: Véronique Laniel, enseignante en soins infirmiers
  • Une Histoire dont vous êtes le Héros dans Moodle: Véronique Laniel, enseignante en soins infirmiers
  • Exploiter des outils numériques pour ajouter de l’interactivité en enseignement présentiel: François Simard, enseignant en éducation spécialisée
  • Créer une “Émission culturelle” fictive pour enseigner la sociologie des médias: Alexandre Laplante, enseignant en sociologie des médias

Écouter sur différentes plateformes:

Souhaitez-vous participer?

N’hésitez pas à commenter cet page et il me fera plaisir de communiquer avec vous!

Balado,Genial.ly,Jeu,Les Défricheurs du numérique,Technopédagogie

EP02 Véronique Laniel nous présente son jeu d’évasion en soins infirmiers conçu avec Genial.ly

Posté le par Edouard Morrissette

Pour ce deuxième épisode de la baladodiffusion du Co-Lab, je reçois Véronique Laniel, enseignante en soins infirmiers au Campus de mont-Laurier du Cégep de Saint-Jérôme. Elle a conçu un jeu d’évasion pour ses étudiants qui devaient faire des stages en soins cliniques. Malheureusement, en raison de la pandémie, il était impossible pour eux de faire un stage en millieu hospitalier en raison des règles de la Santé publique.

 

Qu’est-ce qu’un jeu d’évasion pédagogique?

“Un jeu d’évasion a pour but ultime de “s’échapper” d’un endroit grâce à la résolution de puzzles logiques ou des activités. Ces activités sont très utiles en tant qu’outils pédagogiques, car elles motivent et défient les participants tout en leur permettant d’acquérir et de démontrer des compétences et des connaissances.”

Véronique cherchait donc à proposer à ses étudiant.e.s un jeu d’évasion pédagogique offrant des mises en situations signifiantes leur permettant d’exercer leur jugement clinique. Elle a donc découvert à travers un atelier de l’APOP que Genial.ly lui permettait de développer un jeu d’évasion.

Ce jeu offre aux étudiants des missions pédagogiques à l’intérieur d’une mission d’évasion. Trois situations sont proposées aux étudiants: une paatiente en phase post-opératoire, un patient en fybrillation ainsi qu’une situaiton où l’étudiant doit aller aider dans une salle de réanimation. Raports de laboratoire, dignostics, tout y est pour déclencher chez l’étudiant l’exercice de son jugement clinique.

Je vous propose d’essayer le jeu d’évasion “Mission secrète à l’hôpital”.

Il est certain que sans des notions en soins infirmiers, vos patients risquent de souffrir… Le médecin de garde pourrait vous gronder… Pour l’essayer, le mot de passe est “Balado”. Bonne chance. 

Ressources et logiciels utilisés: 

Tutos et ressources:

Écouter sur différentes plateformes:

Est-ce que la conception de jeu d’évasion pédagogique vous intéresse?

N’hésitez pas à poser votre question (pour moi ou pour Véronique), en émettant un commentaire au bas cet article!